学びのスタイルを「知識習得型」から「価値創造・課題解決型」へと転換

• デジタルツールを活用し、一人一人の理解度や進み方に応じた個別最適化された学び、また子供同士の主体的・対話的な学びを実現します。（学び方改革）
• 学習ログを活用したエビデンスベースの指導や、ビッグデータの活用、分析により授業の改善を図るとともに（教え方改革）、子供にきめ細かく寄り添うため、校務を効率化し、教員が生徒と向き合う時間を一層確保します（働き方改革）。